「每月15食物日！」從去年10月起，農委會便將每月的15日訂為食物日，呼籲大眾正視「食農教育」，現今也有不少縣市、學校紛紛響應食農。但你知道什麼是食農教育嗎？其實食農教育一詞來自日本，不僅關乎農業，更是你我日常飲食的一門大學問！

日本知名的工業設計師深澤直人曾說：「當人們與環境有和諧的互動時，我們就稱之為美。」簡單的一句話，背後隱含著美的社會價值。

如果一件設計作品無法被人所習慣、使用，還算是好的設計嗎？如果一棟建築物，讓進出的人感到不方便，是好的建築嗎？設計貼近生活需求，一直是當代設計重要的議題之一。

近幾年教育界悄悄掀起一場革命，這個被稱為「教育4.0」的革命，由智慧教育、翻轉教育與實驗教育帶起浪潮，讓傳統教育職缺縮減的困境，找到了新缺口，顯示教育人才培育方式已隨著時代更新。

「一個人每10分鐘所接觸到的日常電子產品，幾乎都有來自德州儀器（TI）的晶片。」一句話正說明TI領導權威的品牌影響力。TI以創新頂尖的半導體技術，不斷積極促進科技革命，致力於改變世界的無限可能。1969年於新北市中和設廠，並陸續於全台設立業務行銷辦公室，TI已深耕台灣50年，不僅協助台灣科技產業推向國際，更積極服務在地社區，將永續環保、科普教育推及全台社區與校園，為台灣點燃改變的熱力與希望。

蔚藍晴空、金黃陽光灑落滿山果園，12月的卓蘭山區是柑橘成熟的好時節，也是果農辛勤揮汗的結晶。讓果農的心血得到更好的收益，因而使年輕人願意回鄉務農；讓回鄉家庭的小孩有學校讀書，則偏鄉小校不致廢校—這是中原大學卓蘭創生計畫的善循環，不僅為農村開創新商機，更注入永續的生命力。

「UccU，你看看你！」南投永康國小影像創作特展，於今日（6月16日）華山文創園區熱鬧開展。這是一個為期一年的教育計畫！由全台最大醫療設備代理經銷商友信醫療集團、立賢教育基金會攜手合作，為南投永康國小的學童規畫一系列攝影創作課程，讓學童用最純粹的視野觀察家鄉，發現平凡生活中的美好。

什麼樣的環境，可以讓孩子書的借閱率從三本提高到九本書？什麼樣的課程，可以讓孩子與祖父母有了共同的話題？什麼樣的安排，可以讓孩子的氣質受到藝術的薰陶？閱讀共享、生活共好、生態共生、生命共榮，貢中培養出會思考、愛鄉、愛自己的好學生！